par ulis0442023k | Mar 5, 2023 | EI-Fiches
La dysgraphie est un trouble permanent affectant l’écriture dans son tracé, l’automatisation du geste (mouvement) graphique et la forme de l’écriture. Voici une aide pour les professeurs qui ont un élève dysgraphique en classe : Pièces jointes...
par ulis0442023k | Mar 4, 2023 | EI-Fiches
Nature des troubles spécifiques des activités numériques communément appelés dyscalculie. Ces troubles sont une altération de la capacité à comprendre et à utiliser les nombres. Ils affectent “les aspects procéduraux et conceptuels” du calcul et du comptage ainsi que...
par ulis0442023k | Mar 3, 2023 | EI-Fiches
La dysphasie est un trouble durable et sévère du langage, caractérisé par des problèmes de la compréhension et/ou de l’expression oral du langage. Voici une aide pour les professeurs qui ont un élève dysphasique en classe : Pièces jointes Dysphasie (589...
par ulis0442023k | Mar 2, 2023 | EI-Fiches
La dyspraxie est un trouble développemental durable affectant la planification, l’organisation, l’exécution ainsi que l’automatisation des gestes et des mouvements. Voici une aide pour les professeurs qui ont un élève dyspraxique en classe :...
par ulis0442023k | Mar 1, 2023 | EI-Fiches
La dysorthographie est un trouble durable du développement des règles d’orthographe d’usage et d’accord. Voici une aide pour les professeurs qui ont un élève dysorthographique en classe : Pièces jointes Dysorthographie (562...
par ulis0442023k | Fév 28, 2023 | EI-Fiches
Il s’agit d’un trouble neurodéveloppemental des fonctions exécutives sans perte des capacités intellectuelles. Les fonctions exécutives aident à la gestion quotidienne des situations nouvelles orientées vers un but, et pour lesquelles il n’y a pas...
