Collège Paul Gauguin

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Loire Atlantique
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Trouble cognitif de l’apprentissage qui se manifeste par un trouble attentionnel, auquel peut s’ajouter une impulsivité et une hyperactivité, pénalisant l’élève de façon dysfonctionnelle dans les différents aspects de sa vie.

Voici une aide pour les professeurs qui ont un élève avec un trouble de l’attention :

 

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